Как устроены карточки и как их распечатать
Коротко. Каждая карточка — один опыт на листе А4. Для пяти лет карточку читает взрослый, а ребёнок ставит галочку и рисует, в семь лет он сам пишет слово или число, в десять заполняет таблицу и доказывает свою догадку. Нужны поднос, полотенце, прозрачные стаканы и то, что лежит на кухне. Огонь, кипяток и бытовую химию не используем ни в одном опыте.
Сверху на карточке — что нужно и шаги по порядку. Посередине — вопрос «Как думаешь, что будет?» и место для ответа: клеточки, строки или таблица. Ниже — место для результата и объяснение «Почему так». Его лучше прочитать вслух после опыта, когда ребёнок уже удивился и спросил «а почему?», — тогда объяснение запоминается.
Главное на карточке — не шаги, а строчка для прогноза. Ребёнок, который загадал, что апельсин утонет, следит за ним совсем иначе, чем тот, кому просто показали. А прогноз, записанный ручкой, уже нельзя тихонько поменять задним числом. Так ребёнок узнаёт первое правило науки: ошибиться в прогнозе не стыдно, именно так и делаются открытия.
- Печать. А4, вертикально, чёрно-белая печать подходит: цвет в опыты добавляет пищевая краска, а не принтер. Плотная бумага не нужна.
- Что подготовить один раз: поднос с бортиками, полотенце, 4–6 прозрачных стаканов с гладкими стенками, пипетку, пищевую краску трёх цветов и защитные очки. Остальное для каждого опыта написано на карточке.
- Возраст — ориентир. Пятилетний исследователь справится с монетой-невидимкой, если взрослый нальёт воду, а десятилетнему понравится апельсин, если попросить его объяснить, почему так вышло.
Главное: распечатайте карточки своего возраста, держите их на подносе вместе со стаканами — и опыт можно начать за пять минут.
Опыты с водой для детей 5 лет: 4 карточки
В пять лет ребёнок ждёт результата за минуту и лучше всего отвечает руками: показать, обвести, раскрасить. Поэтому на этих карточках ответ — галочка или рисунок, а взрослый читает шаги вслух. Каждый опыт можно повторить с другими предметами, и это лучшая часть: «а если ложку?», «а если мандарин?».
Утонет или поплывёт?
Что нужно
- таз или большая миска с водой
- яблоко, ключ, пробка, чайная ложка
- кусок пластилина размером с грецкий орех
Как делать
- Разложи предметы рядом с тазом.
- Возьми предмет в руку и скажи, утонет он или поплывёт. Отметь в таблице.
- Опусти предмет в воду и проверь.
- Скатай пластилин в шарик и опусти в воду. Потом вылепи из него лодочку с высокими бортиками и опусти снова.
Как думаешь, что будет?
Отметь, что будет с каждым предметом:
| Предмет | Думаю: тонет или плывёт? | Получилось |
|---|---|---|
| Яблоко | ||
| Ключ | ||
| Пробка | ||
| Ложка | ||
| Пластилин шариком | ||
| Пластилин лодочкой |
Что получилось
Нарисуй пластилиновую лодочку на воде.
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Плавает то, что легче воды такого же размера. Ключ маленький, но тяжёлый для своего размера, а в яблоке много воздуха, поэтому оно плывёт. Пластилин шариком тонет, а лодочкой плывёт: лодочка раздвигает больше воды, и вода сильнее толкает её вверх. Так плавают и железные корабли.
Не получилось? Лодочка набирает воду — стенки тонкие или есть дырка. Вылепи бортики толще и выше.
Осторожно: мелкие предметы в рот не берём; у таза с водой всегда рядом взрослый.
Апельсин в спасательном жилете
Что нужно
- апельсин
- высокая прозрачная банка или кастрюля с водой
Как делать
- Опусти апельсин в воду целиком. Что с ним?
- Взрослый чистит апельсин.
- Опусти в воду очищенный апельсин.
- Брось в воду кожуру отдельно.
Как думаешь, что будет?
Что будет с очищенным апельсином?
- утонет
- поплывёт
Что получилось
Нарисуй, где оказался апельсин в кожуре, где без кожуры и где кожура.
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Кожура апельсина — как спасательный жилет: в ней множество крошечных пузырьков воздуха. В кожуре апельсин легче воды и плавает. Без кожуры он тяжелее воды такого же размера и идёт ко дну, а кожура и одна держится на поверхности.
Не получилось? Очищенный апельсин плавает — на нём осталась белая мякоть, в ней тоже есть воздух. Снимите её и попробуйте снова.
Осторожно: нож — только у взрослого; во время опыта ничего не едим.
Вода, которая ходит
Что нужно
- 3 прозрачных стакана
- обычные бумажные полотенца
- пищевая краска: жёлтая и синяя
- вода
Как делать
- Поставь три стакана в ряд. В крайние налей воды почти доверху, средний оставь пустым.
- Капни в левый стакан жёлтой краски, в правый — синей.
- Взрослый складывает два бумажных полотенца в полоски. Одной полоской соедини жёлтый стакан с пустым, другой — синий с пустым: концы должны доставать до дна.
- Заглядывай каждые 10 минут, а вечером посмотри ещё раз.
Как думаешь, что будет?
Какой станет вода в пустом стакане?
- останется пустым
- жёлтой
- синей
- зелёной
Что получилось
Раскрась, какой стала вода в среднем стакане.
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Бумага сделана из тонких волокон, между ними узкие щели. По таким щелям вода сама поднимается вверх — так же она идёт по стеблю цветка от корней к листьям. Вода из обоих стаканов приходит в пустой, жёлтая встречается с синей, и получается зелёная. Первые капли появятся минут через двадцать, а полстакана наберётся за несколько часов.
Не получилось? Вода не идёт — полоска не достаёт до дна или взяли салфетку, а не бумажное полотенце.
Осторожно: краска пачкает одежду и стол — работаем на подносе, в старой футболке.
Цветок, который раскрывается сам
Что нужно
- лист бумаги для принтера
- карандаши или фломастеры
- детские ножницы
- тарелка с водой
Как делать
- Нарисуй цветок с пятью или шестью лепестками, а в серединке — секрет: смайлик, солнце или первую букву имени.
- Вырежи цветок, взрослый помогает.
- Загни лепестки к центру, чтобы спрятать секрет.
- Положи цветок на воду и смотри.
Как думаешь, что будет?
Что будет с лепестками?
- раскроются
- останутся закрытыми
- цветок утонет
Что получилось
Сделай второй цветок из газеты или салфетки. Какой раскрылся быстрее?
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Бумагу делают из волокон дерева. Волокна впитывают воду и разбухают, сгиб распрямляется, и лепестки раскрываются сами. Тонкая бумага намокает быстрее и раскрывается за несколько секунд, плотная — медленнее.
Не получилось? Цветок не раскрывается — бумага слишком плотная или глянцевая. Возьмите обычную бумагу для принтера.
Осторожно: ножницы — детские, с круглыми концами.
Главное: в пять лет опыт держит внимание, пока ребёнок что-то делает сам. Пусть он кладёт, бросает и раскрашивает, а взрослый только читает и спрашивает.
Опыты для детей 7 лет: сравнить и записать
В семь лет ребёнок уже пишет слово или число и любит сравнивать: где быстрее, где больше, кто прав. Поэтому в этих опытах всегда два стакана или два способа, а на карточке есть место для записи. Хороший приём — засекать время на телефоне: цифра превращает «мне кажется» в настоящий результат.
Что растворяется в воде
Что нужно
- 5 прозрачных стаканов с тёплой водой из-под крана
- по чайной ложке соли, сахара, песка, риса и растительного масла
- ложка для размешивания
Как делать
- Подпиши стаканы.
- Положи в каждый своё и размешай ровно 20 раз.
- Подожди минуту и посмотри стаканы на свет.
- В стакан с солью добавляй по ложке и мешай. Считай, сколько ложек вода сможет растворить.
Как думаешь, что будет?
Что исчезнет в воде, а что нет?
| Что кладём | Думаю: исчезнет? | Получилось |
|---|---|---|
| Соль | ||
| Сахар | ||
| Песок | ||
| Рис | ||
| Масло |
Что получилось
Вода растворила ___ ложек соли.
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Соль и сахар распадаются на мельчайшие частицы и расходятся между частицами воды, поэтому их не видно. Но они никуда не делись: оставьте блюдце солёной воды на батарее на два-три дня — вода испарится, а соль останется кристалликами. Песок и рис не растворяются и оседают на дно. Масло не смешивается с водой и всплывает, потому что оно легче. И у воды есть предел: в какой-то момент соль перестаёт растворяться и остаётся на дне.
Не получилось? Сахар растворяется медленно — вода холодная. В тёплой он исчезает быстрее.
Осторожно: ничего не пробуем на вкус; тёплая вода — из-под крана, не кипяток.
Краска в холодной и тёплой воде
Что нужно
- 2 одинаковых прозрачных стакана
- холодная вода из холодильника
- тёплая вода из-под крана
- пищевая краска и пипетка
- часы или телефон
Как делать
- Взрослый наливает в один стакан холодную воду, в другой — тёплую. Подожди минуту, пока вода успокоится.
- Одновременно капни по одной капле краски в каждый стакан. Не мешай и не трогай стол.
- Засеки время: через сколько минут вода в каждом стакане станет одного цвета?
Как думаешь, что будет?
Где краска разойдётся быстрее?
- в холодной
- в тёплой
- одинаково
Что получилось
Тёплая вода стала одного цвета через ___ мин, холодная — через ___ мин.
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Вода состоит из крошечных частиц, и они всё время двигаются. В тёплой воде они двигаются быстрее и быстрее разносят краску по стакану. Учёные называют это диффузией. Поэтому чай в горячей воде заваривается за пару минут, а в холодной — часами.
Не получилось? Краска сразу упала на дно и лежит — капля была слишком большой. Капайте пипеткой по одной капле.
Осторожно: вода — не горячее, чем можно держать рукой.
Удочка для льда
Что нужно
- стакан холодной воды
- кубик льда
- нитка длиной 20 сантиметров
- соль
Как делать
- Опусти кубик льда в воду.
- Положи нитку на лёд и попробуй поднять кубик. Получилось?
- Положи нитку на лёд снова и посыпь сверху щепоткой соли.
- Подожди минуту и тяни за оба конца нитки.
Как думаешь, что будет?
Поднимется ли лёд на нитке с солью?
- да, поднимется
- нет, нитка соскользнёт
Что получилось
Сколько секунд ждал, пока нитка примёрзнет: ___
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Соль заставляет лёд таять даже на морозе. Под солью лёд начинает подтаивать и при этом сильно остывает. Солёная вода растекается, а на её месте снова намерзает лёд — вместе с ниткой. По этой же причине зимой дороги посыпают солью: лёд на них тает в мороз.
Не получилось? Нитка не держит — соли насыпали много, и лёд просто тает. Возьмите щепотку поменьше и подождите минуту.
Осторожно: лёд с солью холоднее обычного — долго в руке не держим.
Монета-невидимка
Что нужно
- монета
- прозрачный стакан с гладкими стенками
- кувшин с водой
- блюдце
Как делать
- Положи монету на стол и поставь на неё пустой стакан. Посмотри сбоку — монету видно.
- Налей в стакан воды доверху и накрой блюдцем.
- Опустись глазами к стакану и посмотри на него сбоку.
Как думаешь, что будет?
Будет ли видна монета сбоку?
- будет видна
- пропадёт
Что получилось
Подними блюдце и посмотри сверху. Что видно теперь?
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Мы видим монету, когда свет от неё попадает нам в глаза. Через пустой стакан он проходит насквозь. Когда в стакане вода, свет на выходе из стекла в воздух упирается в стенку под очень острым углом и не выходит наружу, а отражается назад, как от зеркала. До глаз он не доходит, и монета «пропадает». А сверху её не даёт увидеть блюдце.
Не получилось? Монету видно — вы смотрите слишком сверху. Опуститесь ниже, глазами к середине стакана.
Осторожно: монеты — не рядом с детьми младше трёх лет.
Главное: в семь лет интереснее всего не эффект, а спор «где быстрее». Пусть ребёнок сам засекает время и записывает цифру.
Опыты для детей 10 лет: измерить, посчитать, доказать
В десять лет ребёнку мало посмотреть, ему хочется понять устройство и улучшить. Поэтому в этих опытах есть задача на рекорд, таблица и вопрос, на который нужно ответить своими словами. Взрослому здесь лучше вообще не подсказывать: дайте карточку, поднос и посмотрите, что получится.
Водолаз в бутылке
Что нужно
- пластиковая бутылка 1,5–2 литра с крышкой
- стеклянная или пластиковая пипетка
- стакан воды
Как делать
- Набери в пипетку немного воды и опусти в стакан. Подбери, сколько набрать, чтобы пипетка плавала стоя и над водой торчала только макушка.
- Налей бутылку водой до самого горлышка, опусти «водолаза» и плотно закрути крышку.
- Сожми бутылку руками — водолаз тонет. Отпусти — всплывает.
- Задача: сожми так, чтобы водолаз остановился посередине бутылки.
Как думаешь, что будет?
Что происходит с воздухом в пипетке, когда ты сжимаешь бутылку?
Что получилось
Нарисуй пипетку до сжатия и во время сжатия. Где проходит граница воды?
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Воду почти невозможно сжать, а воздух — легко. Когда ты давишь на бутылку, давление через воду доходит до пузырька воздуха в пипетке. Пузырёк сжимается, в пипетку заходит вода, водолаз становится тяжелее и тонет. Отпускаешь — воздух расширяется, выталкивает воду, и водолаз всплывает. Эту игрушку называют картезианским водолазом, в честь Рене Декарта.
Не получилось? Водолаз сразу тонет — в пипетке много воды. Не тонет даже при сильном сжатии — воды мало или бутылка налита не доверху.
Осторожно: пипетка чистая, не из-под лекарств.
Лодка-грузовик из фольги
Что нужно
- пищевая фольга: три квадрата 20 × 20 сантиметров
- миска или таз с водой
- горсть одинаковых монет
- линейка
Как делать
- Из первого квадрата сделай узкую высокую лодку, из второго — широкую и плоскую с бортиками 2 сантиметра.
- Спусти лодку на воду и клади монеты по одной.
- Считай, сколько монет она выдержит, пока не зачерпнёт воду.
- Из третьего квадрата построй свою лодку и побей рекорд.
Как думаешь, что будет?
Сколько монет выдержит каждая лодка?
| Лодка | Думаю, выдержит | Выдержала |
|---|---|---|
| Узкая высокая | ||
| Широкая плоская | ||
| Моя |
Что получилось
Нарисуй лодку-рекордсмена и как лежали в ней монеты.
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Вода толкает лодку вверх с силой, равной весу воды, которую лодка раздвинула, — это закон Архимеда. Широкая лодка с бортиками раздвигает больше воды и поэтому держит больше груза. Монеты лучше раскладывать по дну ровно: если сложить их у одного борта, лодка накренится и зачерпнёт воду раньше.
Не получилось? Лодка тонет сразу — в фольге дырка. Сложите фольгу в два слоя.
Осторожно: у фольги острые края; к розеткам и батарейкам её не подносим.
Тайный цвет фломастера
Что нужно
- бумажный фильтр для кофе или бумажное полотенце
- водные фломастеры: чёрный, коричневый, зелёный
- стакан, воды на 1 сантиметр
- карандаш и прищепка
Как делать
- Нарежь полоски шириной 2–3 сантиметра.
- На каждой в 2 сантиметрах от края поставь жирную точку фломастером, сверху карандашом подпиши цвет.
- Опусти полоску в стакан: вода должна касаться края бумаги, но не точки. Прицепи полоску прищепкой к карандашу, положенному поперёк стакана.
- Через 10–15 минут вынь полоску и высуши.
Как думаешь, что будет?
Из каких цветов на самом деле состоит чёрный фломастер?
Что получилось
Приклей сюда высохшие полоски.
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Краска фломастера часто — смесь нескольких красок. Вода поднимается по бумаге и несёт их за собой, но одни краски бумага держит крепче, другие слабее, и они разъезжаются полосками. Этот способ называется хроматографией. Придумал его русский ботаник Михаил Цвет в 1903 году, когда разделял краски листьев. Сегодня так проверяют, из чего состоит вещество.
Не получилось? Ничего не расползается — фломастер перманентный, спиртовой. Нужен обычный детский, водный.
Осторожно: перманентные маркеры спиртом и растворителями не размываем.
Сахарная радуга в стакане
Что нужно
- 4 стакана и 1 высокий узкий прозрачный стакан
- сахар, тёплая вода из-под крана
- пищевая краска четырёх цветов
- столовая ложка и пипетка
Как делать
- В каждый из четырёх стаканов налей по 3 столовые ложки тёплой воды.
- Насыпь сахар: в первый 1 ложку, во второй 2, в третий 3, в четвёртый 4. Мешай, пока не растворится.
- Окрась: первый — жёлтым, второй — зелёным, третий — синим, четвёртый — красным.
- Налей в узкий стакан красный слой. Затем очень медленно, пипеткой по стенке, — синий, зелёный и жёлтый.
Как думаешь, что будет?
Почему слои нужно наливать именно в таком порядке?
Что получилось
Раскрась стакан так, как легли слои.
Почему так — для взрослого, прочитать после опыта
Чем больше сахара растворено в воде, тем она тяжелее, или, как говорят учёные, плотнее. Самый сладкий слой опускается вниз, самый лёгкий остаётся сверху. Если наливать медленно, слои ложатся друг на друга, как в радуге. Перепутаете порядок — лёгкий слой провалится вниз и смешает цвета.
Не получилось? Слои смешались — наливали быстро или сахар не растворился до конца. Для четырёх ложек нужны тёплая вода и терпение.
Осторожно: тёплая вода — из-под крана; слои не пьём.
Главное: в десять лет опыт становится настоящим, когда ребёнок меняет одно условие сам: другую бумагу, другую форму лодки, другой порядок слоёв.
Из карточек — журнал опытов: как сделать, чтобы ребёнок вернулся сам
Отдельная карточка — это один вечер. Двенадцать карточек в папке — это уже лаборатория, и к ней ребёнок возвращается без напоминания. Вот что для этого нужно.
- Скрепите листы и сделайте обложку. «Лаборатория Маши», «Журнал опытов Саши» — своё имя на обложке работает лучше любой похвалы.
5 минут · степлер или папка · обложку рисует ребёнок - Считайте сбывшиеся прогнозы. В углу каждой карточки ставьте знак: угадал или нет. Через месяц будет видно, что ребёнок угадывает всё чаще, — это и есть научное чутьё.
после каждого опыта · ручка · счёт ведёт сам ребёнок - Не исправляйте прогноз. Даже если ответ смешной. «Апельсин поплывёт, потому что он круглый» — нормальная гипотеза, опыт сам покажет, что дело в кожуре.
всегда · терпение · самое трудное для взрослого - Добавьте строчку «а если…». После опыта спросите, что можно поменять: другая монета, солёная вода, мандарин вместо апельсина. Новый опыт ребёнок придумает сам.
после опыта · обратная сторона листа · одна идея за раз - Фотографируйте результат. Снимок сахарной радуги или хроматограммы, распечатанный и вклеенный, — повод показать журнал бабушке, а заодно ещё раз рассказать, почему так вышло.
минута · телефон · вклеить в журнал
Главное: журнал опытов работает, пока он принадлежит ребёнку. Взрослый спрашивает, но не исправляет.
Карточки в классе и детском саду: опыты станциями на 40 минут
Карточки удобно использовать и с группой. Двенадцать опытов с водой — это готовые станции для урока окружающего мира, кружка или продлёнки. На группу из 24 детей хватает шести станций.
- Разбейте детей на шесть команд по четыре человека. На каждый стол — поднос, полотенце, одна карточка и всё, что в ней указано.
подготовка — 20 минут до урока · 6 подносов · по комплекту на стол - Выберите быстрые опыты. Для станций подходят «Утонет или поплывёт?», «Апельсин», «Что растворяется», «Удочка для льда», «Монета-невидимка» и «Лодка из фольги»: результат виден за пять минут.
6 станций · по 6 минут · смена по звонку - Долгий опыт поставьте в начале. «Вода, которая ходит» и «Тайный цвет фломастера» идут сами, пока дети работают на станциях. В конце урока все подходят и смотрят, что получилось.
запуск — 3 минуты · проверка — в конце · один стол у окна - Один взрослый на две станции. Вода на подносах, полотенца под рукой, тёплую воду наливает взрослый.
2–3 взрослых на 24 детей · запасные полотенца - Последние пять минут — обсуждение. Каждая команда рассказывает, что загадала и что вышло. Самое интересное обычно в тех опытах, где прогноз не сбылся.
5 минут · одна фраза от команды
Распечатывайте и делитесь свободно: в чате класса, на сайте школы или сада, в методичке. Если выкладываете карточки у себя, поставьте, пожалуйста, ссылку на эту страницу — так их найдут и другие педагоги.
Главное: шесть станций по шесть минут и два долгих опыта в начале — урок на 40 минут готов.
Опыты с водой на дне рождения: когда хватит карточек, а когда нужен ведущий
Если гостей пять-шесть, карточки можно превратить в праздник самим. Три станции на кухонном столе — «Апельсин», «Монета-невидимка» и «Удочка для льда», — по десять минут на каждую, а в конце сахарная радуга, которую именинник наливает при всех. Сорок минут занятых детей, и ведущий не нужен.
Ведущий нужен в двух случаях. Первый — детей десять и больше: опыт на столе рассчитан на четыре пары рук, а остальные начнут толкаться. Тогда лучше научное шоу: дети сидят как в театре, ведущий зовёт помощников к столу, а жидкий азот, сухой лёд и огонь остаются только в его руках. Если хочется, чтобы каждый сам работал с пробирками, подойдёт научный мастер-класс: очки на каждом, а на одного ведущего не больше двенадцати участников.
Второй случай — ребёнок, которому вода и монеты уже неинтересны. Ему стоит показать то, что дома сделать нельзя. Если он любит воду и мыло, есть «Наука пузыря» с дымовыми и нелопающимися пузырями.
Если зовёте ведущего, задайте ему два вопроса. Что дети будут делать сами, а что только смотреть? Хороший ответ конкретный: «помощники выходят к столу, а азот держу только я». И что нужно от площадки? Здесь хороший ответ короткий: стол, розетка и горячая вода из-под крана.
Главное: на пять-шесть детей хватит карточек и кухонного стола, ведущий нужен там, где детей много или хочется того, что дома делать нельзя.
Частые вопросы
Можно распечатать карточки бесплатно?
Да. Скачайте PDF — все 12 карточек или только для своего возраста — и печатайте сколько нужно. Делиться можно в чате класса, на сайте школы или сада; если выкладываете у себя, поставьте ссылку на эту страницу.
Какие опыты с водой подойдут ребёнку 5 лет?
«Утонет или поплывёт?», апельсин в кожуре и без, вода, которая ходит по бумажному полотенцу, и бумажный цветок, который раскрывается на воде. Результат виден за минуту, а ответить можно галочкой или рисунком.
Какие опыты сделать с ребёнком 7 лет?
Те, где нужно сравнить и записать: что растворяется в воде, где быстрее расходится краска, поднимется ли лёд на нитке и куда пропадает монета. В семь лет ребёнку нравится засекать время и записывать цифру.
Какие опыты интересны в 10 лет?
Опыты с задачей и рекордом: водолаз в бутылке, лодка из фольги, которая держит как можно больше монет, хроматография фломастеров и сахарная радуга в стакане. В десять лет ребёнок может провести их сам по карточке.
Нужна цветная печать?
Нет. Карточки рассчитаны на чёрно-белую печать на обычной бумаге А4, а цвет в опыты добавляет пищевая краска.
Можете провести опыты на дне рождения?
Да. На научном шоу ведущий показывает опыты с жидким азотом, сухим льдом и огнём, которые дома делать нельзя, и зовёт ребят помогать. Расскажите, сколько лет детям и где праздник, — подскажем, что им понравится.
